Tag #43 | What's in my school bag

Alors pour commencer, le kit de base.

★ Une bouteille d'eau parce que parfois tu as soif et que les robinets du lycée ont une pression trop forte – de toute façon les toilettes sont toujours occupées.

☆ Un petit bloc-notes pour remplacer mon vieux cahier de brouillon qui est dans un état pitoyable et comme ça ça peut éventuellement servir de feuilles de brouillon (en maths ou en langues par exemple), histoire de ne pas gaspiller toutes tes feuilles A4 grands carreaux – qui se raréfient de jour en jour – pour en utiliser seulement un coin.

★ LE bloc-notes A4 grands carreaux parce que c'est un peu la base de tout lycéen qui se respecte – bien sûr je rigole, je connais beaucoup de personnes qui n'en utilisent pas. Alors oui, c'est le truc qui pèse une tonne quand il est plein mais ça évite de te retrouver avec des feuilles dans un état incertain pour écrire tes cours. J'ai aussi la version petits carreaux pour les maths même si du coup il m'a tenu l'année, ça évite encore une fois les feuilles abîmées dans tous les coins

☆ Et... le trieur qui va de pair avec le bloc-notes. En plus des cours, j'y range mon emploi du temps, des copies-doubles, des feuilles de brouillons, les documents "administratifs"...

★ Mes 2 petites trousses, la première c'est celle où il y a tout ce que j'utilise souvent (des stylos, un blanco, 3 surligneurs, de la colle...) et après il y a l'autre que je n'utilise pas très souvent – quasiment que quand on doit colorier des cartes en géo en fait – avec crayons de couleur, mes crayons feutres, d'autres stylos et d'autres surligneurs, je ne sais pas si je ne vais pas essayer de la réduire un peu l'année prochaine.

Après, on a la petite poche de devant.

★ Avec mon agenda même si je ne l'utilise pas souvent x) Les profs nous disent souvent ce qu'on a à faire rapidement à la fin du cours ou ils l'écrivent directement sur Pronote alors j'écris souvent sur un coin de feuille de cours ou je retiens. En général, je fais un point régulièrement pour écrire les contrôles quand même, parce que ce serait bête de les oublier.

☆ J'ai toujours un bouquin aussi dans cette petite poche et ce depuis la 6ème. Sauf qu'en ce moment, c'est le livre que j'ai à lire en français et qui ne me motive absolument pas donc je n'avance pas et je n'avance pas non plus d'autre livre...

★ Ensuite, on a ma calculatrice lycée quand j'ai maths ou SES. J'en ai acheté une en début d'année avec le truc spécial qu'on doit avoir pour passer le bac sauf que j'utilise encore la vieille que j'avais avant.

☆ Et enfin, on a mes fiches. Au début de l'année j'avais une petite pochette, maintenant je l'ai toujours mais elle me sert surtout pour les langues et les maths. Sinon, j'ai d'autres fiches plus grandes qui se promènent soit dans cette poche soit dans mon trieur mais que je range dans un classeur chez moi depuis le mois d'avril que je ramène parfois quand j'ai du temps libre.

Mon organisation par matière :

- les cahiers

En SES et en espagnol, j'utilise un cahier.

★ En SES, c'est imposé par la prof donc j'ai pas vraiment eu le choix x) mais ça va avec le fonctionnement de son cours, ça marche bien avec un cahier ^^

☆ En espagnol, j'ai fait comme l'année dernière mais maintenant on a surtout des polycopiés, le cahier pèse une tonne du coup et j'ai des feuilles qui traînent un peu partout dans le cahier.

 - le trieur

J'utilise le trieur pour les sciences, les maths et l'histoire-géo depuis le début de l'année. Je mets ces cours dans des classeurs chez moi quand le contrôle est passé.

★ En histoire-géo, je fonctionne avec un trieur depuis la seconde et ça me convient très bien. On écrit nos cours en général avec quelques polycopiés à côté mais il est parfois arrivé qu'on ait des cours en polycopié aussi. La prof préférait un cahier mais je fonctionne mieux avec le trieur.

☆ Pour les maths, le prof voulait un cahier mais j'y préférais encore une fois le trieur comme l'année dernière. Le prof tenait absolument à ce qu'on ait deux cahiers : un pour les exercices, l'autre pour les cours et si j'avais utilisé des cahiers c'est ce que j'aurais fait, sauf que tout ça ça fait vite lourd dans le sac. Pour les maths, je fonctionne avec deux types de feuilles : des feuilles à grands carreaux pour la partie cours et des feuilles à petits carreaux pour les exercices, je fonctionne comme ça depuis la seconde aussi. Sauf que comme le prof accentuait sur les deux cahiers distincts, j'ai utilisé deux compartiments de mon trieur, en vrai ça ne change pas grand-chose mais bon c'était pour lui faire plaisir :') Et peut-être que c'est plus facile pour les polycopiés comme ça.

★ Et pour ce qui est des sciences, le cahier était totalement exclu et j'avais pas spécialement envie de trimbaler un classeur. Du coup j'utilise le trieur, sachant qu'en physique-chimie on nous donne des polycopiés et en SVT on écrit les cours sauf maintenant parce qu'on a plus le temps du coup il est passé aux polycopiés depuis la rentrée d'avril aussi.

- les pochettes/chemises

Au début de l'année, je n'utilisais pas de pochettes mais depuis j'en ai trois : une pour la section européenne espagnol, une pour le français et une pour l'anglais.

★ En ce qui concerne la section euro, j'utilisais le trieur au début de l'année comme je l'avais fait l'année dernière sauf qu'ensuite j'étais passée à des pochettes plastiques que j'amenais dans mon trieur quand j'avais cours parce que sinon ça faisait trop lourd. Cette année, j'ai préféré utiliser des chemises, c'est plus pratique.

☆ Pour le français, le prof nous avait demandé un classeur mais j'ai su dès le début de l'année qu'il deviendrait vite trop lourd pour que je le trimbale à chaque fois qu'on avait cours donc je suis passé au trieur avant de me rendre compte que les séquences étaient assez longues et que tout ça pesait lourd. C'est donc là que j'ai en premier pensé à prendre une pochette, ce qui me permettait de n'amener que la séquence en cours mais uniquement quand on avait cours de français.

★ Pour l'anglais, c'est un peu différent puisqu'on a changé de prof en cours d'année. La première écrivait davantage et distribuait quelques polycopiés à côté alors que celle que j'ai maintenant, et depuis le début du 2^ème trimestre, ne fonctionne quasiment qu'avec des polycopiés. Et les séquences en anglais sont assez longues aussi donc ça fait vite lourd de transporter tous les jours ses cours d'anglais dans un trieur.

Si ça vous a donné quelques idées, je suis consciente que vous n'allez peut-être pas changer d'organisation maintenant x) Mais je me suis dit que ce serait intéressant de faire ça maintenant plutôt qu'au mois de septembre quand je ne penserais plus forcément à tout ça et puis du coup, ça vous permet d'avoir peut-être quelques idées pour la prochaine rentrée de septembre (même si c'est encore dans longtemps).

Alors bon, c'était encore un tag mais là l'article Eklabugs est en préparation, et je vais sûrement vous faire un article sur des films, peut-être sur de la musique aussi et ce serait bien que je finisse par vous poster la vidéo sur laquelle j'ai commencé à travailler un jour x')